L’éducation, un terrain de jeu prisé pour les gérants d’estrade

POINT DE VUE / Dans notre société, une majorité de Québécois passent par le système d’éducation. Et durant ces années, ils vivent des expériences qui orientent leurs croyances, leurs valeurs et leur vision de l’éducation. Or, l’une des croyances les plus récurrentes concerne le fait qu’ils ont la conviction de bien connaître le fonctionnement du système éducatif. On ne peut pas réfuter le fait qu’ils ont été aux premières loges de plusieurs contextes pédagogiques et de situations particulières comme apprenant. Conséquemment, il n’est pas rare qu’ils se permettent de porter un jugement rapide sur plusieurs enjeux, comme l’évaluation des apprentissages.